点击图片查看原图
五一劳动节当天，广东东莞一影院的杜比全景CGS中国巨幕被一个孩子一连5脚踢坏了。
工作人员表示，屏幕有一块凹陷和损坏，已经影响到正常使用。仅这一块大屏，就让影院直接损失了十几万。
根据东莞警方3日的通报，民警已经找到涉事儿童的监护人。目前，事件还在进一步处理中。
一波未平，一波又起。
5月3日，少林寺一块500年历史的古碑又遭了殃——有游客拍到几个小孩在古碑上涂涂画画……
这个碑文落款为明正德八年，即1513年。也就是说孩子随手一划，直接损坏了一件价值连城文物！
1
近几年来，“熊孩子”在公共场合闯祸惹事的新闻屡屡引起大众关注：
宁波3名小学生，在两个星期内破坏公共自行车42辆，造成损失超过15万元。
在上海玻璃博物馆展出的作品《天使在等待》，被2名男童直接扯坏，作者无奈将被毁作品改名为《折》，配上损坏时的监控视频一同展出。
原本将在佳士得香港拍卖会上出现的任伯年的画作《澹黄杨柳带栖鸦》，在参展时一儿童撕毁了小半截。经专业人士估价，这幅画的价值约为131万-219万人民币。
更让气愤的是，每当“熊孩子”闯了祸，当父母的总会为其辩解：
“我家孩子还小，他又不是故意的！”
“你这么大个人了，还跟个孩子计较什么？”
“小孩子都这样，你自己有了孩子就明白了。”
这些论调，估计大家早就司空见惯了吧？
可是小编觉得，孩子再小也不是肆意损坏公物的理由吧？更何况，作为监护人的家长不需要承担责任吗？
孩子犯“熊”，只能证明当父母的在教育上有缺失。正因为“孩子还小”，我们才应该抓紧时间严格管教，阻止他们给其他人带来麻烦和不快。不是吗？
惯子如杀子，你的袒护只会让孩子觉得“我没错”；即便知道自己做错了，也因为有人做靠山而有恃无恐，直至酿成大祸，甚至会反噬到父母身上。
当年叫嚣着“我爸是李刚”的李启铭、李双江梦鸽之子李天一，不就是直接的例子吗？
我们指责的对象，从来就不是孩子，而是站在他们身后一味纵容、不负责任的“熊家长”！
2
教育家苏霍姆林斯基说过的一段话：
某一瞬间，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，并检验自己的人格。我们当父母的对了，孩子自然就对了。
在遇到“熊孩子”时，我们往往会说：“这孩子真没家教！”
什么是家教？就是通过孩子的言行举止，展示出其父母的性格品行及整个家族的家训家风。
孩子仿佛就是一台“复印机”，他们会在潜移默化中模仿周围所有人的习惯和行为。而作为孩子的第 一个老师，父母的一举一动都是他们学习的对象。
很遗憾的是，他们在copy的过程中无法分辨哪些可以学、哪些不能学，一律照单全收，结果自然不可言喻。
幼年时期所形成的认知和行为习惯，会伴随孩子的一生。
此时与他们朝夕相处的爸妈们，必须在生活中以身作则，引导孩子学会待人接物的正确方式，懂得社会的正常秩序，明白什么能干、什么不能干。
我们总说“无知者无畏”，如果孩子不知对错、不懂规则，走出家门的他们又怎么可能不闯祸呢？
更可怕的是，这样的孩子长大后也绝不会成为一个懂规矩、明事理的人。而他的孩子，自然也会效仿……于是，子子孙孙无穷尽也。
3
不少家长也很无奈：“孩子不听话，给他讲道理、打骂，都没什么效果！”
小编觉得，这是因为孩子没有真正了解到，这次犯错会给他带来什么后果。
当孩子犯错时，很多家长要么数落、讲道理，脾气爆的可能还会拉过孩子揍一顿。
但相较于所犯的错误，孩子记得很深的，却是惩罚的内容——爸妈骂了我什么，或者用什么打了我。
法国教育家卢梭曾提出过一个“自然惩罚法则”：
当孩子出现过失或犯错时，父母不给予孩子过多的批评，而是让他们自己承受做错事所带来的后果。
孩子在承受后果的过程中感到不愉快，那么以后他就会自觉避免类似的错误发生。
同事小马的儿子就是个很好的例子：
她儿子正在上小学，早上总爱赖床，为了不让儿子迟到，小马天天早上连吼带拽的，气得要死。
后来小马干脆给他买了个闹钟，就不管他了。结果可想而知——小家伙接连好几次因为迟到，被老师当众批评、罚站。
为了自己的面子，小马的儿子也不敢迟到了。每天闹钟一响，赶紧起床洗漱，别提多自觉了……
“吃一堑，长一智”，让孩子亲自品尝犯错所带来的苦果，这远比一顿打骂更能让他刻骨铭心。
小编曾经看过的一个新闻，事件中这位妈妈的做法，或许能为家长们带来一些启示和反思——
8岁的小男孩因为调皮捣蛋，搞坏了学校不少班牌，被老师找到家长，要求赔偿。
孩子的妈妈并没有直接给钱，而是告诉男孩：家里没钱，想要钱自己赚去！没有办法，小男孩只得冒着严寒，沿街翻找一个又一个垃圾桶……
妈妈希望用这种方法让孩子知道，破坏公物是错误的，并且需要自己来承担一切后果。
当被问到以后还会不会搞破坏时，男孩一个劲儿的摇头：“以后我再也不破坏东西了！捡垃圾太累了！腿很酸还要一直捡，捡了一大包垃圾妈妈还说不够……”
你看，这样的“体罚”是不是比讲道理或者打一顿更有效吗？
